Objetivo: Discutir diferenças corporais, pensar formas de relação do corpo com o prazer e expressões da sexualidade. Por meio de uma tarefa lúdica, conversar sobre as dúvidas e curiosidades que as pessoas participantes tenham sobre corpo e sexualidade.
Brincando
de
Massinha
Material:
Massinha de modelar em diferentes cores e quantidade para uso de todo o grupo
Temas:
Observações:
Essa atividade funciona bem com adolescentes, porque permite conversas sobre dúvidas e curiosidades sobre sexualidade partindo de uma brincadeira com um material maleável, divertido. Destaca-se a importância de que os/as facilitadores/as desta atividade tenham formação prévia em temas de gênero e sexualidade, inclusive em relação a aspectos relacionados a questões de reprodução, métodos anticoncepcionais e aspectos fisiológicos, para que as dúvidas levantadas possam ser respondidas sem constrangimentos ou silenciamentos. O tema do Consentimento, ainda que não seja central nessa atividade, deve ser pautado ao se abordar relações sexuais e experiências com o outro.
Comentando a atividade:
“Essa é uma atividade que já começa interessante desde o processo de produção das peças até sua exposição para todo o grupo. São muitas as risadas e brincadeiras que acontecem durante a modelagem. Alguns aspectos que costumam estar presentes na realização dessa oficina: primeiramente, o número considerável de pênis que são feitos a mais que vaginas. Outro aspecto é a provocante simulação de uma penetração feita sempre entre vagina e pênis, na qual expressões não-heterossexuais não têm vez.”
Desenvolvimento
Dividir as pessoas participantes em pequenos grupos, de 3 a 4 integrantes.
Pedir para que moldem, nos pequenos grupos, órgãos genitais com as massinhas de modelar distribuídas.
Caso surjam perguntas e dúvidas durante a confecção dos órgãos genitais, a facilitação deve dialogar com as dúvidas e curiosidades estimulando, neste momento, a criatividade. Não devem ser dadas respostas que reforcem binarismos de gênero ou que reproduzam preconceitos.
Após a finalização da confecção por todos os grupos – ou caso tenha passado mais de 30 minutos nessa parte da atividade – organizar os/as participantes em roda.
Pedir para que cada grupo apresente os objetos construídos, aproveitando as apresentações para perguntar a impressão dos grupos sobre a atividade: dificuldades, como se sentiram, o que acharam.
A partir do que surgir das falas, focar em discutir os pontos do objetivo, assim como outros pontos que emergiram do debate com a turma.
