Objetivo: Trabalhar a experiência de estar na escola, a partir de diferentes ideias e sentidos dados por participantes. Pode ser feita para pensar situações distintas de ensino-aprendizagem.
Sentidos
de Escola
Material:
Imagem com a palavra “Escola” para projeção ou escrita no quadro.
Comentando a atividade:
“Coisas que consideramos importantes durante os encontros: nos momentos iniciais que aguardamos os que estão chegando, recebê-los/as puxando assunto, perguntando como chegam, como estão… o que, muito provavelmente, vai gerar diversos assuntos e propiciar conversas entre eles; relembrar os combinados sobre ferramentas para podermos falar e ouvir/ser ouvido; relembrar sobre o horário; sobre ser um espaço onde queremos ouvi-los/as e não é sobre certo/errado; convidá-los a caso se sintam à vontade deixar as câmeras ligadas (em caso de aplicação remota) e compreender que essa recepção também está circunscrita na lógica do que é a escola ”
Adaptações
Na atividade remota, podem ser utilizados aplicativos que formam nuvens de palavras.
Desenvolvimento
A palavra “ESCOLA” é projetada ou escrita no quadro, para toda a turma. É perguntado, então, ao grupo:
- O que vocês pensam quando ouvem/veem a palavra “ESCOLA”?
- O que é escola para vocês?
- A escola é lugar de quê?
Distribuir para cada aluno um pedaço de papel para que possam escrever as respostas para a atividade;
Após recolher todos os papéis, criar uma nuvem de palavras ao redor da palavra escola com as respostas da turma, e trabalhar em discussão os diversos significados para a escola.
