{"id":6106,"date":"2025-06-02T20:47:52","date_gmt":"2025-06-02T23:47:52","guid":{"rendered":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/?page_id=6106"},"modified":"2025-08-04T22:10:19","modified_gmt":"2025-08-05T01:10:19","slug":"consentimento","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/consentimento\/","title":{"rendered":"Consentimento"},"content":{"rendered":"[vc_row type=”full_width_background” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” top_padding=”8%” bottom_padding=”7%” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” id=”about-text” overlay_strength=”1″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=”” gradient_type=”default”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” enable_animation=”true” animation=”fade-in-from-bottom” animation_easing=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_highlighted_text color_type=”regular” highlight_color=”#f7a000″ style=”half_text” text_direction=”default”]\n

Consentimento<\/em><\/h2>\n[\/nectar_highlighted_text][vc_row_inner column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” text_align=”left” row_position=”default” row_position_tablet=”inherit” row_position_phone=”inherit” overflow=”visible” pointer_events=”all”][vc_column_inner column_padding=”padding-3-percent” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”top-bottom” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” overflow=”visible” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/2″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” enable_animation=”true” animation=”fade-in-from-bottom” animation_easing=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text css=”.vc_custom_1754355032294{padding-right: 10% !important;}” text_direction=”default”]Neste Guia de Atividades, a ideia de consentimento inclui a discuss\u00e3o da autonomia sobre o pr\u00f3prio corpo. Contudo, o consentimento vai al\u00e9m da escolha individualizada, racional e deliberada entre um \u201csim\u201d ou \u201cn\u00e3o\u201d, porque esta forma de pensar acaba excluindo certos grupos ou pessoas de exercitarem e acessarem o consentimento em suas rela\u00e7\u00f5es e experi\u00eancias. Assim, consideramos o consentimento de maneira relacional, contextualizada e interseccional, o que significa refletir sobre diferentes corpos, pr\u00e1ticas e rela\u00e7\u00f5es de poder em jogo em cada contexto. Especialmente quando pensamos a discuss\u00e3o sobre consentimento com crian\u00e7as e adolescente, \u00e9 preciso incluir as forma\u00e7\u00f5es familiares e o contexto escolar em que est\u00e3o inseridas\/os, al\u00e9m de considerar como ra\u00e7a, g\u00eanero, sexualidade, classe, territ\u00f3rio, defici\u00eancia, entre outros marcadores sociais da diferen\u00e7a, est\u00e3o presentes em seu cotidiano. O contexto em que o consentimento ir\u00e1 (ou n\u00e3o) se produzir nos ajuda\u00a0 a entender o que facilita e o que dificulta, em situa\u00e7\u00e3o e na rela\u00e7\u00e3o com o outro, consentir. Um aspecto importante desse debate \u00e9 n\u00e3o reduzirmos o entendimento do consentimento a suas formas verbais e taxativas de \u201csim\u201d e \u201cn\u00e3o\u201d, porque essa compreens\u00e3o restrita de consentimento pode ser capacitista e n\u00e3o incluir situa\u00e7\u00f5es diversas que extrapolam respostas fechadas e assertivas. <\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner column_padding=”padding-3-percent” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”top-bottom” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” overflow=”visible” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/2″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” enable_animation=”true” animation=”fade-in-from-bottom” animation_easing=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” delay=”100″][vc_column_text css=”.vc_custom_1754355018409{padding-right: 10% !important;}” text_direction=”default”]A discuss\u00e3o sobre consentimento deve levar em conta as rela\u00e7\u00f5es de poder. A diferen\u00e7a geracional coloca adultos, crian\u00e7as e adolescentes em posi\u00e7\u00f5es assim\u00e9tricas, inevitavelmente. Reconhecer a responsabilidade geracional de adultos em rela\u00e7\u00e3o aos mais jovens n\u00e3o significa manter a l\u00f3gica adultoc\u00eantrica de vigil\u00e2ncia e silenciamento, mas entender que o cuidado implica em pensar o que pode ser consentido por crian\u00e7as e adolescentes e o que demanda a media\u00e7\u00e3o e o acompanhamento de adultos, entendendo que esses limites podem variar e ser tensionandos em diferentes arranjos. Por fim, destacamos a import\u00e2ncia de que crian\u00e7as e adolescentes possam ser acompanhados\/as por pessoas adultas engajadas com a produ\u00e7\u00e3o de cuidado e prote\u00e7\u00e3o, que respeitem a alteridade e diferentes limites e escolhas e que incentivem crian\u00e7as e adolescentes a pensar e falar sobre limites e desejos na rela\u00e7\u00e3o com o outro, uma vez que estes se produzem em situa\u00e7\u00e3o.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”full_width_background” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” equal_height=”yes” content_placement=”middle” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” bg_color=”#f7a000″ scene_position=”center” top_padding=”8%” bottom_padding=”3%” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” id=”steps” row_name=”Sign Up Steps” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=”” gradient_type=”default”][vc_column column_padding=”padding-2-percent” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”top-bottom” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” offset=”vc_col-xs-12″][nectar_icon_list animate=”true” color=”default” direction=”horizontal” columns=”3″ icon_size=”small” icon_style=”border”][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1754356194986-1″ tab_id=”1754356194987-7″ header=”Desenho Coletivo”]\n

Objetivo: <\/b>Trabalhar as rela\u00e7\u00f5es entre as pessoas participantes, bem como a coopera\u00e7\u00e3o. Construir um desenho\u00a0 a ser experimentado como coletivo ao inv\u00e9s de um produto individual. A atividade pode ser uma oportunidade para abordar conflitos vividos no grupo, tematizando sua dimens\u00e3o coletiva.<\/span><\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1754356195010-1″ header=”Pessoas e coisas” tab_id=”1754356195011-4″]\n

Objetivo: <\/strong>Facilitar o reconhecimento da exist\u00eancia de rela\u00e7\u00f5es de poder e seu impacto sobre as pessoas e seus relacionamentos.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1754356195024-2″ header=”Pepinos e Abobrinhas” tab_id=”1754356195024-7″]\n

Objetivo: Conhecer os diferentes tipos de preservativos, conversar sobre seus usos, tirar d\u00favidas e estimular a intimidade dos participantes com o material.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1754356195039-7″ header=”Posso te visitar?” tab_id=”1754356195039-1″]\n

Objetivo: Explorar com a turma a import\u00e2ncia do consentimento e respeito nas rela\u00e7\u00f5es interpessoais, trabalhando no\u00e7\u00f5es de espa\u00e7o e corpo. Debater sobre a indispensabilidade da comunica\u00e7\u00e3o nos relacionamentos. Tornar f\u00edsico e visual, atrav\u00e9s do brincar, no\u00e7\u00f5es como a import\u00e2ncia da troca e da escuta do outro, seus limites e desejos, sendo esses condutores para a discuss\u00e3o\/entendimento do tema.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1754356195046-0″ header=”Preparando um guaran\u00e1 natural” tab_id=”1754356195047-6″]\n

Objetivo: Discutir com a turma a import\u00e2ncia do consentimento nas rela\u00e7\u00f5es, considerando as rela\u00e7\u00f5es de amizade e afetivo-sexuais. Debater sobre a viol\u00eancia nas quest\u00f5es de g\u00eanero, o direito ao pr\u00f3prio corpo, a import\u00e2ncia do di\u00e1logo nos relacionamentos; trabalhar vulnerabilidades e a escuta.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1754356195055-0″ header=”Situa\u00e7\u00f5es” tab_id=”1754356195056-9″]\n

Objetivo:<\/strong> Promover a discuss\u00e3o coletiva a respeito de quest\u00f5es sens\u00edveis ao grupo, partindo de situa\u00e7\u00f5es fict\u00edcias.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][\/nectar_icon_list][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row type=”full_width_background” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” top_padding=”8%” bottom_padding=”7%” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” id=”about-text” overlay_strength=”1″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=”” gradient_type=”default”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit”…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6106","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6106","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6106"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6106\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6432,"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6106\/revisions\/6432"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6106"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}