{"id":6129,"date":"2025-06-02T21:21:08","date_gmt":"2025-06-03T00:21:08","guid":{"rendered":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/?page_id=6129"},"modified":"2025-06-02T21:36:13","modified_gmt":"2025-06-03T00:36:13","slug":"lacos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/lacos\/","title":{"rendered":"La\u00e7os"},"content":{"rendered":"[vc_row type=”full_width_background” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” top_padding=”8%” bottom_padding=”7%” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” id=”about-text” overlay_strength=”1″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=”” gradient_type=”default”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”all” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” enable_animation=”true” animation=”fade-in-from-bottom” animation_easing=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][nectar_highlighted_text color_type=”regular” highlight_color=”#9bbdf3″ style=”half_text” text_direction=”default”]\n

La\u00e7os<\/em><\/h2>\n[\/nectar_highlighted_text][vc_column_text css=”” text_direction=”default”]\n

Entendemos la\u00e7os enquanto rela\u00e7\u00f5es intersubjetivas, que perpassam as rela\u00e7\u00f5es de poder, sendo caracterizadas pelos atravessamentos sociais.<\/h2>\n[\/vc_column_text][vc_row_inner column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” text_align=”left” row_position=”default” row_position_tablet=”inherit” row_position_phone=”inherit” overflow=”visible” pointer_events=”all”][vc_column_inner column_padding=”padding-3-percent” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”top-bottom” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” overflow=”visible” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/2″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” enable_animation=”true” animation=”fade-in-from-bottom” animation_easing=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid”][vc_column_text css=”.vc_custom_1748910045509{padding-right: 10% !important;}” text_direction=”default”]Nesse sentido, rela\u00e7\u00f5es sociais assumem lugar de import\u00e2ncia para o estabelecimento dos la\u00e7os. Podemos dizer que fam\u00edlia, escola, trabalho, religi\u00e3o, pol\u00edtica e lazer e, sobretudo os tipos de rela\u00e7\u00e3o estabelecidas nestes contextos, podem definir a qualidade dos la\u00e7os estabelecidos. Esses la\u00e7os podem se apresentar de diversas formas, sem ser resumido ao campo afetivo do amor, admira\u00e7\u00e3o e empatia, mas tamb\u00e9m de outros tipos, como raiva, desprezo e medo. Para que se estabele\u00e7am la\u00e7os, se faz necess\u00e1rio haver trajet\u00f3rias e atravessamentos que se conectam com aquilo que o sujeito se relaciona.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][vc_column_inner column_padding=”padding-3-percent” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”top-bottom” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” overflow=”visible” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/2″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” enable_animation=”true” animation=”fade-in-from-bottom” animation_easing=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” delay=”100″][vc_column_text css=”.vc_custom_1748910054355{padding-right: 10% !important;}” text_direction=”default”]Falamos ent\u00e3o de la\u00e7os enquanto v\u00ednculos afetivos que se formam com o <\/span>indiv\u00edduo<\/span>, grupo ou <\/span>espa\u00e7o <\/span>ao qual estamos nos relacionando, se dando pela via dos lugares e figuras de poder, estabelecidos atrav\u00e9s das rela\u00e7\u00f5es de poder.<\/span>As experi\u00eancias que levam aos v\u00ednculos afetivos, apesar de ocuparem espa\u00e7o em uma esfera individual, tamb\u00e9m est\u00e3o situadas em uma esfera maior, compartilhada entre grupos sociais que passam por viv\u00eancias similares, como as de opress\u00e3o, viol\u00eancia, privil\u00e9gio, entre outras, que ajudam a definir as posi\u00e7\u00f5es hier\u00e1rquicas existentes dentro das rela\u00e7\u00f5es de poder, dessa forma ajudando a definir as formas de se relacionar.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column_inner][\/vc_row_inner][\/vc_column][\/vc_row][vc_row type=”full_width_background” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” equal_height=”yes” content_placement=”middle” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” bg_color=”#0059ea” scene_position=”center” top_padding=”8%” bottom_padding=”3%” text_color=”light” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” id=”steps” row_name=”Sign Up Steps” overlay_strength=”0.3″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=”” gradient_type=”default”][vc_column column_padding=”padding-2-percent” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit” column_padding_position=”top-bottom” column_element_direction_desktop=”default” column_element_spacing=”default” desktop_text_alignment=”default” tablet_text_alignment=”default” phone_text_alignment=”default” background_color_opacity=”1″ background_hover_color_opacity=”1″ column_backdrop_filter=”none” column_shadow=”none” column_border_radius=”none” column_link_target=”_self” column_position=”default” gradient_direction=”left_to_right” overlay_strength=”0.3″ width=”1\/1″ tablet_width_inherit=”default” animation_type=”default” bg_image_animation=”none” border_type=”simple” column_border_width=”none” column_border_style=”solid” offset=”vc_col-xs-12″][nectar_icon_list animate=”true” color=”default” direction=”horizontal” columns=”4″ icon_size=”small” icon_style=”border”][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918684-5″ header=”Baile de m\u00e1scaras” tab_id=”1748910918685-5″]\n

Objetivo: <\/strong>Explorar como crian\u00e7as se expressam ludicamente, usar a criatividade como ferramenta de express\u00e3o f\u00edsica da subjetividade. Envolver a quest\u00e3o do olhar do outro, do ver e ser visto. Como pano de fundo, dialoga com o contexto da pandemia e do uso de m\u00e1scaras respirat\u00f3rias para preven\u00e7\u00e3o da Covid-19.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918707-9″ header=”Desenho Coletivo” tab_id=”1748910918708-4″]\n

Objetivo:<\/strong> Trabalhar as rela\u00e7\u00f5es entre as crian\u00e7as e o sentimento de turma entre eles por meio da coopera\u00e7\u00e3o e entendimento da coletividade por meio de um vi\u00e9s positivo. Construir algo que n\u00e3o seja nomeado com \u201cmeu, seu\u201d, mas sim utilizando o \u201cnosso\u201d sem um personagem principal, podendo desenvolver a atividade para uma reflex\u00e3o sobre conflitos e queixas sobre a turma como um coletivo que funciona junto e com todos.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918717-2″ header=”Entrevista com Personagens” tab_id=”1748910918717-5″]\n

Objetivo:<\/strong> Discutir como determinados estere\u00f3tipos s\u00e3o acionados para alguns personagens; problematizar imagens negativas que s\u00e3o constru\u00eddas socialmente para alguns grupos sociais; dialogar os personagens com as experi\u00eancias de vida das e dos participantes.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918728-8″ header=”Mapa Afetivo” tab_id=”1748910918728-3″]\n

Objetivo:<\/strong> Atividade praticada no primeiro dia de oficina, voltada para compreender as din\u00e2micas coletivas da turma e trabalhar essas din\u00e2micas ao fazer esse trabalho num espa\u00e7o coletivo mas que continha particularidades de cada um. Tamb\u00e9m \u00e9 utilizada para entender n\u00e3o s\u00f3 o espa\u00e7o em si, mas suas signific\u00e2ncias, trazendo um entendimento e aproxima\u00e7\u00e3o maior da equipe com a turma.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>\n[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918747-7″ header=”O livro da escola” tab_id=”1748910918748-1″]\n

Objetivo:<\/strong> Reimaginar os espa\u00e7os da escola, ressignificando-os para a escola do imagin\u00e1rio das crian\u00e7as. Confeccionar um livro da \u201cEscola Imaginada\u201d que os alunos criaram.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918757-6″ header=”Pessoas e coisas” tab_id=”1748910918758-6″]\n

Objetivo:<\/strong> Facilitar o reconhecimento da exist\u00eancia de rela\u00e7\u00f5es de poder e seu impacto sobre as pessoas e seus relacionamentos.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918776-4″ header=”Sentidos de Escola” tab_id=”1748910918777-10″]\n

Objetivo:<\/strong> Trabalhar a experi\u00eancia de estar na escola, a partir de diferentes ideias e sentidos dados por participantes. Pode ser feita para pensar situa\u00e7\u00f5es distintas de ensino-aprendizagem.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918796-5″ header=”Teatro de Bonecos” tab_id=”1748910918797-0″]\n

Objetivo:<\/strong> Trabalhar as rela\u00e7\u00f5es e intera\u00e7\u00f5es que acontecem na escola, tanto entre estudantes como com figuras de autoridade: diretoras, professoras, inspetoras, etc. Desenvolver e refletir com os alunos como eles v\u00eaem os conv\u00edvios escolares.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918807-9″ header=”Teatro de Sentimentos” tab_id=”1748910918807-10″]\n

Objetivo:<\/strong> trabalhar a expressividade dos sentimentos, circunscritas do contexto escolar, pensando em formas de elabora\u00e7\u00e3o poss\u00edveis dos mesmos, seus sentidos e caminhos, a partir das interven\u00e7\u00f5es nos fins das hist\u00f3rias.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][nectar_icon_list_item icon_type=”numerical” text_full_html=”html” title=”List Item” id=”1748910918817-0″ header=”Situa\u00e7\u00f5es” tab_id=”1748910918818-3″]\n

Objetivo: Lorem ipsum dolor sit amet.<\/p>\nVer atividade<\/span><\/a>[\/nectar_icon_list_item][\/nectar_icon_list][\/vc_column][\/vc_row]\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

[vc_row type=”full_width_background” full_screen_row_position=”middle” column_margin=”default” column_direction=”default” column_direction_tablet=”default” column_direction_phone=”default” scene_position=”center” top_padding=”8%” bottom_padding=”7%” text_color=”dark” text_align=”left” row_border_radius=”none” row_border_radius_applies=”bg” overflow=”visible” id=”about-text” overlay_strength=”1″ gradient_direction=”left_to_right” shape_divider_position=”bottom” bg_image_animation=”none” shape_type=”” gradient_type=”default”][vc_column column_padding=”no-extra-padding” column_padding_tablet=”inherit” column_padding_phone=”inherit”…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-6129","page","type-page","status-publish"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6129","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6129"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6129\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6134,"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6129\/revisions\/6134"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/1ogro.com\/projects\/degenerauerj\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6129"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}